20.3.2011

Tehtävä 1C

Tehtävä 1C: Nettisivujen karikot

Sonja opettaa ATK-kurssilla nettisivujen tekemistä. Koulu on antanut oppilaiden käyttöön palvelintilaa, jossa he voivat julkaista tekemänsä nettisivut. Oppilaat voivat käyttää palvelinta itsenäisesti jo ennen kurssia, eikä Sonja pysty valvomaan ennakkoon mitä oppilaat lopulta julkaisevat sivuillaan. Hän oli antanut ohjeet siitä, ettei muilta nettisivuilta saa ottaa kuvia ilman lupaa omille sivuille, mutta oppilaat käyttävät ohjeista huolimatta muualta otettuja sarjakuvastrippejä, piirrettyjä kuvia ja valokuvia.

Sonja haluaa varmistuksen, että hän tai koulu ei joudu vastuuseen tekijänoikeuden loukkauksesta, jos sivuilla on luvatta muiden teoksia. Hän kysyy sinulta, eikö muiden tekemiä kuvia voi käyttää omilla sivuilla silloinkaan kun sivut eivät ole kaupallisia. Kerro suojattujen aineistojen käytön pääsääntö, ja voit mainita muutamia poikkeuksia. Tekijänoikeuslain 20 §:n mukaan julkistettua teoskappaletta saa näyttää julkisesti. Soveltuuko 20 §:n antama oikeus teoskappaleen näyttämiseen myös internetissä? Laki tietoyhteiskunnan palvelujen tarjoamisesta antaa tallennuspalvelun ylläpitäjälle vastuuvapauden. Miten koulun tulee toimia, jotta se ei joudu vastuuseen luvattoman aineiston käytöstä oppilaiden sivuilla, kun sivut ovat koulun palvelimella?


Vastauksia ja pohdintoja kysymyksiin:

Suojattujen aineistojen käytön pääsääntö on helppo. Jos kyseessä on teoskynnyksen ylittävä teos, teoksen tai sen esityksen tallenne tai mikä tahansa valokuva, ääni- tai videotallenne, ei sen käyttäjillä ole mitään oikeuksia siihen.

Jos oppilaat ovat ottaneet sarjakuvasrtippejä, piirrettyjä kuvia ja valokuvia omille sivuille vain ns. viihdekäyttöön ja "koristelemaan" omia sivujaan, he ovat rikkoneet tekijänoikeuslakia. Jos he omilla kotisivuillaan kommentoivat ja arvostelevat sarjakuvasrtippejä, piirrettyjä kuvia ja valokuvia, heidän voidaan katsoa omassa teoksessaan omilla kotisivuillaan käyttävän hyväksi sitaatti eli lainausoikeutta. Yleensä siteerauksessa otetaan osa jostain toisesta teoksesta, mutta valokuvien osalta se on oikeastaan mahdotonta tai ainakin ongelmallista. Tässä tapauksessa voisi ajatella, että he voivat käyttää kokonaisia valokuvia ilman tekijänoikeusrikkomusta. Pitää muistaa, että alkuperäisen teoksen (esim. kuva) tekijä pitää ehdottomasti mainita teoksen yhteydessä.

20 §:n antama oikeus teoskappaleen näyttämiseen on mielestäni hieman tulkinnan alainen juttu. Jos oppilaat ovat ostaneet tai saanet lahjoituksena teoksen tekijältä, heillä on oikeus teoksen näyttämiseen. Kun kyseessä on digitaalinen materiaali, mielestäni oppilailla on oikeus käyttää kuvaa omilla kotisivuillaan, sillä se on tarkoitettu näytettäväksi juuri verkkoympäristössä, eikä sen näyttäminen muuten ole edes mahdollista. Toki näyttäminen pitäisi tapahtua ilman teknistä apuvälinettä, joten voidaan ajatella, että kyseessä on teoksen välittäminen ja tähän heillä ei ole oikeutta. Tämä digitaalinen maailma on hieman ongelmallinen ympäristö, kun selkeitä ohjeita ei oikein vielä ole luotu. Pohdintani lopputulos on kuitenkin se, että he eivät voi 20 §:n nojalla näyttää teoksia kotisivuillaan.

Oppilaiden kannalta olisi paras vaihtoehto, että he pyytäisivät luvan teoksen tekijältä (Tai tekijänoikeuksien haltijalta) tai käyttäisivät kotisivuillaan CC-logoilla varustetua materiaalia.


Koulu on tässä tapauksessa tallennuspalvelun ylläpitäjä. Se saa vastuuvapauden, kun noudattaa Lakia tietoyhteiskunnan palvelujen tarjoamisesta (4 luku 15 §). Vastuuvapauden saaminen edellyttää koululta sitä, että koulu toimii viipymättä tallentamansa tiedon saannin estämiseksi seuraavissa tapauksissa:
  1. saatuaan tietoonsa sitä koskevan tuomioistuimen määräyksen taikka, jos kysymyksessä on tekijänoikeuden tai lähioikeuden loukkaaminen, saatuaan 22 §:ssä tarkoitetun ilmoituksen;
  2. saatuaan muuten tosiasiallisesti tietoonsa, että tallennettu tieto on ilmeisesti rikoslain (39/1889) 11 luvun 8 §:n taikka 17 luvun 18 tai 18 a §:n vastainen.

Lähteet:



    1.3.2011

    Tekijänoikeus koulutus

    Maailma kehittyy ja samalla myös opetus kouluissa. Oppilaat osaavat tehdä jo monenlaisia digitaalisia tuotoksia. Niiden tekemisessä ja julkaisemisessa tulee nykyään eteen monia kiperiä kysymyksiä. Toivottavasti tämä koulutus selkeyttää ajatuksiani siitä, mikä on sallittua ja mikä ei ja miten oppilaiden kanssa pitäisi toimia digitaalisen materiaalien ja sosiaalisen median kiemuroissa.